La Secretaría de Educación del Distrito (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) abrieron la convocatoria para la edición número XIX del Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2025. Esta iniciativa busca reconocer el trabajo de los docentes, directivos docentes y orientadores que, mediante proyectos de investigación o innovación, han contribuido al fortalecimiento de la calidad educativa en Bogotá.

¿Qué se valora?

Este premio valora las propuestas pedagógicas que promueven mejoras en las prácticas escolares, la organización institucional y el trabajo en comunidad. Está dirigido exclusivamente a quienes están nombrados en la planta oficial de la SED.

Los participantes podrán postularse en dos modalidades. La primera es la de investigación, en la cual se espera que los proyectos presentados generen nuevos conocimientos educativos que aporten a teorías, políticas, modelos o técnicas en el entorno escolar. La segunda modalidad es la de innovación o experiencia pedagógica demostrativa, enfocada en propuestas que hayan transformado positivamente el día a día de las aulas, los procesos institucionales o la interacción entre los distintos actores de la comunidad educativa.

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El premio contará con un incentivo económico total equivalente a 300 salarios mínimos legales vigentes (SMLV). Además del reconocimiento monetario, los proyectos seleccionados serán publicados en un libro especial conmemorativo de esta edición del premio, lo que representa una oportunidad importante para dar visibilidad a estas experiencias pedagógicas transformadoras.

¿Cuándo serán las inscripciones?

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 15 de julio de 2025. Los interesados pueden consultar todos los detalles e inscribirse a través del portal oficial de la Alcaldía de Bogotá. En caso de dudas, pueden comunicarse al correo electrónico: [email protected]

Esta convocatoria representa una valiosa oportunidad para destacar el liderazgo educativo en la ciudad, fomentar el intercambio de saberes entre maestros y visibilizar aquellas prácticas que están marcando una diferencia real en la formación de niñas, niños y jóvenes en Bogotá.

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